Infinity STEAM konferencija 2026.
Kako približiti znanost novim
generacijama?
Znanstveno-stručna konferencija za
odgojitelje, učitelje, nastavnike i
popularizatore znanosti
u sklopu 6. Garešnica Infinity Festivala
10. lipnja 2026.
16.00 -19.00 Centar za posjetitelje Natura 2000
Kolodvorska ulica 2
Garešnica
Glavna tema konferencije je kako približiti znanost novim generacijama kroz obrazovanje, tehnologiju i iskustveno učenje.
Opis: Konferencija će okupiti odgojitelje, učitelje, nastavnike, ravnatelje, stručne suradnike, udruge,
edukatore, znanstvenike i popularizatore znanosti s ciljem jačanja lokalnog ekosustava znanja i
inovacija. Naglasak je na ulozi obrazovanja u razvoju zajednice, osnaživanju odgojitelja, učitelja,
nastavnika, edukatora i popularizatora znanosti kao ključnih posrednika znanja te poticanju djece i
mladih na znatiželju, istraživanje i kreativnost. Ovogodišnje izdanje konferencije usmjereno je na
povezivanje znanosti, suvremenih tehnologija i praktičnih metoda rada s djecom, uz poseban fokus
na STEM i STEAM pristupe.
Ukratko o predavanjima:
Kome, kako i zašto popularizirati znanost?
dr.sc. Marko Košiček, stručni savjetnik na Institutu Ruđer Bošković u Zagrebu
Opis: U ovom predavanju probat ćemo doći do odgovora na pitanje kome, kako i zašto popularizirati
znanost. Koji sve programi popularizacije znanosti postoje kod nas, tko ih izvodi i tko je ciljana
publika? Koje su sličnosti i razlike između pojedinih programa i s kojim se izazovima susreću? Kako na
problematiku popularizacije gledaju u drugim zemljama? Koji su ishodi aktivnosti popularizacije
znanosti i kako ih mjeriti?
Trajanje: 35 min. + 10 min. za pitanja
Strukturirani dijalog dionika “STEM kao pokretač razvoja” kroz participativni proces i
kodizajn aktivnostimr. sc. Roberto Vdović – izv. prof. na Arhitektonskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu i predsjednik Udruge FabLab Hrvatska
Opis: Dionici će kroz dijalog i međusobnu interakciju iznijeti svoje stavove o ulozi u stvaranju lokalnog
ekosustava i o izazovima u tom procesu. S ciljem senzibiliziranja i participativnog procesa kokreiranja
aktivnosti u budućnosti, svi akteri zamijenit će svoje uloge i iznositi stavove o aktivnostima.
Trajanje: 30 min.
Uvod u umjetnu inteligenciju – izgradimo računalo koje može igrati križić-kružić
dr.sc. Matija Piškorec, znanstveni suradnik na Institutu Ruđer Bošković u Zagrebu
Opis: Umjetna inteligencija iznimno je naglo razvijajuće područje računarstva koje je danas sve
prisutnije i prepoznatljvije široj javnosti prije svega zbog lako dostupnih jezičnih aplikacija kao što je
ChatGPT. No područje umjetne inteligencije postoji više od 80 godina i tijekom tog vremena je prošlo
kroz brojne promjene koje su bile podjednako posljedica tehnoloških mogućnosti, kao i našeg
vlastitog razumijevanja inteligencije. Pri tome je upravo igranje igara, a ne modeliranje prirodnog
jezika, često bilo jedno od najatraktivnijih područja primjene. Cilj ovog predavanja je objasniti
osnovne principe umjetne inteligencije na način prilagođen učenicima osnovnih i srednjih škola,
stavljajući ih u povijesni kontekst te demonstrirati nekoliko zanimljivih projekata koje edukatori mogu
koristiti kao pomoć u edukaciji i za motivaciju učenika. Konkretno, jedan od projekata je jednostavno
analogno računalo sastavljeno od pretinaca i šarenih perlica koje je sposobno naučiti igrati križić-
kružić do nepobjedive razine, a koje smo konstruirali za potrebe Otvorenih dana Instituta Ruđer
Bošković.
Trajanje: 35 min. + 10 min. za pitanja
Od znatiželje do znanosti: Astronomija kao pokretač STEM učenja
dr.sc. Lana Ceraj, izvršna direktorica, edukatorica i voditeljica projekata u Udruzi MUZZA
Opis: Predavanje se bavi ulogom astronomije kao snažnog motivacijskog alata za poticanje interesa
učenika za STEM područja. Kroz primjere iz suvremenih svemirskih istraživanja, poput Artemis
program, James Webb Space Telescope i Vera C. Rubin Observatory, prikazat će se kako aktualne
znanstvene teme mogu poslužiti kao inspirativan i relevantan kontekst za učenje.
U sklopu predavanja bit će predstavljeni konkretni primjeri praktičnih, interaktivnih radionica
prilagođenih različitim dobnim skupinama: predškolskoj djeci (5–7 godina), učenicima nižih razreda
osnovne škole (1.–4. razred) te učenicima viših razreda osnovne škole (5.–8. razred). Primjeri će
obuhvatiti aktivnosti koje potiču aktivno sudjelovanje, razvoj kritičkog mišljenja i povezivanje
znanstvenih koncepata s iskustvenim učenjem.
Trajanje: 35 min. + 10 min. za pitanja
Ciljana publika:
- • učitelji razredne i predmetne nastave
- • nastavnici srednjih škola,
- • ravnatelji i stručni suradnici,
- • edukatori i voditelji radionica,udruge civilnog društva,
- • studenti nastavničkih smjerova,
- • popularizatori znanosti,
- • predstavnici različitih institucija i lokalne samouprave.
Glavni cilj Infinity STEAM konferencije 2026.
Osnažiti učitelje, nastavnike, udruge i popularizatore znanosti kao ključne dionike lokalnog
ekosustava znanja, kroz razmjenu iskustava, primjere dobre prakse i nove alate za rad s djecom i
mladima, kako bi se poticala znatiželja, inovativnost i razvoj kompetencija budućnosti.
Specifični ciljevi Infinity STEAM konferencije 2026.
• senzibilizirati odgojno-obrazovne djelatnike za prepoznavanje potencijala djece i mladih,
• približiti suvremene teme poput umjetne inteligencije i istraživanja svemira (i općenito
tematike svemira) nastavnicima na razumljiv način,
• predstaviti uspješne modele popularizacije znanosti u Hrvatskoj i inozemstvu,
• povezati škole, udruge, institucije i pojedince u lokalnu mrežu suradnje,
• potaknuti razvoj iskustvenog i istraživačkog učenja te STEAM aktivnosti u manjim sredinama.
Očekivani ishodi Infinity STEAM konferencije 2026.
Nakon sudjelovanja na konferenciji sudionici će:
1. Unaprijediti stručne kompetencije:
• razumjeti ključne koncepte i pristupe u popularizaciji znanosti,
• prepoznati ulogu učitelja kao ključnih posrednika u procesu učenja i razvoja potencijala
učenika,
• steći osnovno razumijevanje umjetne inteligencije i njezine primjene u obrazovanju
2. Primijeniti nove metode u radu:
• osmisliti i implementirati barem jednu aktivnost popularizacije znanosti u vlastitom radu,
• koristiti elemente iskustvenog i istraživačkog učenja u nastavi,
• integrirati aktualne znanstvene teme (npr. svemir, AI) u nastavne sadržaje.
3. Prepoznati i poticati potencijale učenika:
• identificirati učenike s izraženim interesom i talentom za STEM područja,
• primijeniti pristupe koji potiču znatiželju, kreativnost i kritičko mišljenje,
• razvijati poticajno okruženje za rad s darovitom i motiviranom djecom.
4. Ojačati suradnju i umrežavanje:
• uspostaviti nove kontakte s učiteljima, udrugama i institucijama,
• razmijeniti primjere dobre prakse i iskustva,
• identificirati mogućnosti za zajedničke projekte i aktivnosti.
5. Razviti svijest o važnosti lokalnog ekosustava:
• razumjeti važnost suradnje škole i zajednice u razvoju djece,
• prepoznati ulogu civilnog društva u obrazovanju i popularizaciji znanosti,
• aktivnije se uključiti u lokalne i regionalne inicijative.
6. Unaprijediti kvalitetu obrazovne prakse:
• primijeniti inovativne pristupe u poučavanju,
• povećati motivaciju učenika za STEM područja,
• doprinijeti razvoju suvremenog i uključivog obrazovanja.
Organizatori:
• Grad Garešnica,
• Turistička zajednica Sjeverna Moslavina,
• Udruga SFERIA Garešnica,
• Centar za posjetitelje Natura 2000 Garešnica.
